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          原來的老師 熟悉的“配方” ——安州中學如何讓網絡授課飄出鮮香味道
          來源:宣招辦 作者:朱明光 點擊次數:52  時間:2020-2-13 9:45:53


          “當主播的確不容易,十八般武藝全用上了”“卿老師在視上看還要漂亮些!”“請老師把定時練習第三題重點給我們講哈”“陪伴娃娃學習才曉得班主任的確不容易!”……網絡授課第一天安中師生家長“五味雜陳”。防疫特殊時期,推行現實之策。211日,安州中學深入挖掘現有教學資源,充分調動師生、家長的積極性,規范教學行為,全面順利地鋪開網絡授課工作,打破了常規的教學方式,對線上教學進行了可貴的探索……

          使用多種網絡直播平臺克服擁堵卡頓


          采用1+1+1模式。即1個網絡直播平臺(釘釘直播平臺)+1個會議平臺(中國移動的云視訊)+1個班級互動平臺(微信群)。并嘗試使用學校教室的智慧黑板進行網絡直播教學。

          教師變“主播”,提前培訓縮短適應時間

          每個年級選擇2-3個年輕、電腦水平較高的老師提前熟悉網絡直播平臺。并利用年級微信群和釘釘年級群在網上現場演示網絡直播平臺的使用。對教師提出直播形象要求,培訓視頻講課常識。


          黨員教師唐曉偉在線培訓教師直播平臺使用


          王麗老師直播中

          科學施教保證學生學有所得     

          建立年級主任、年級組長包班制,要求每個負責領導必須加入所包班的班級群,負責聯系和指導每個班網絡教學,組織教師科學施教,讓學生學有所得。

          1.科學安排作息時間和課程設置,注重勞逸結合。開設了大課間活動,安州中學體育老師視頻示范居家運動,保持學生身體健康狀況;開設思政課,引導學生關注疫情防控,學習疫情防控知識;開設家務活動課,提升親子關系;開設心理咨詢熱線,確保學生心理健康。

          2.各年級各學科制定統一的教學內容和進度,分階段設置教學內容,注重基礎性,每節課講清楚1-2個知識點。要求每節直播課老師講課時間為20分鐘,30分鐘網上師生互動。要求教師通過網絡平臺對學生進行學習指導,引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究,實現更有價值的自主成長。充分發揮學生的主觀能動性,實施小組學習,相互學習,相互督促。


          3.充分發揮備課組功能,挖掘集體智慧,每節課教學PPT母版和作業由備課組統一制定,然后下發到備課組老師,備課組老師在上課前根據學生特點進行二次備課,盡最大努力提高教學有效性。


          家校聯手做到學生管理時時到位

          充分利用網絡直播平臺開好“停課不停學”為主題的家長會和學生會,調動家長的積極性,參與到網絡教學活動中來,提高實效。


             (審核/李銳)











          來源:宣招辦
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